ALTXORRAREN BILA ETA GUZTI
Otsailak 11- 15eko astean, 4. mailako ikaslegoak Nafarroako Liburutegira irteera egin zuten. Gela bakoitza, liburutegi publikora bisitan goiz ezberdin batean hurreratu zen, 4.C-ko ikasleak irteeran lehenak izanik.
Astelehen hartan, otsailaren 11n, zentrotik goiz irten izan ginen Nafarroako Liburutegira bidean villavesa hartzeko asmoz. Noizbehinka harrapatzen gintuen euriak eta haizeteak ez zigun tren geltokira heltzea galarazi. Geltokian autobusera igo eta jarraian, liburutegiraino eraman gintuen.
Behin hara helduta langilea zain geneukan, elkarrekin Haurrentzako gelara barruratzeko nahiaz. Bertan, langileak ikasleei liburu prestaketaren inguruan azalpenak eman zizkien eta liburuen antolaketari buruz solasaldi polita partekatu zuten. Bisita iraun bitartean, ekintza ezberdinetan parte hartu zutelarik, hala nola, “altxorraren bilaketan”, “katalogoen digitalean liburuen bilaketan”, etab.
“Altxorraren bilaketan” pirata batek liburutegian gaua pasatu izan zuen eta nor izan ote zen miatzeko laguntza eskatu ziguten. Guk, beraz, gure laguntza eman izan genien eta horrenbeste jokoan murgildu ginen, pirata topatzea lortu genuela. Barbanegra!
Amaieran, ekintza guztiak bukatutzat eman ostean, oraindik ere ikasleek irakurketaz disfrutatzeko aukera izan zuten, baita norbere kuriositatea sustatzekoa ere. Genero ezberdinak, marrazkiak, izenburuak eta txoko ezberdinak miatu zituzten. Irakurketa pertsonalerako izandako denbora hainbeste gozatu zuten, gehiengoa liburutegitik penatuta joan izan zela. Hala ere, oroitzapen ederra dugu hango guztiaz!
TREASURE HUNT INCLUDED
Last week, from February 11th to 15th, the students of the 4th grade carried out a visit to the Navarra’s Library. Each class attended the library on a different day, being the students of the class 4C the first ones.
On Monday, February 11th, we departed early morning from the school with the aim of taking the villavesa. The rainy and windy day did not prevent us from walking to the train station, where we took the bus to the library.
Once there, a worker showed us the infant room, where she explained the organisation and the mechanism of book lending. The students participated in different activities such as “the treasure hunt”, “searching for books within the digital catalogue”, etc.
Concerning the “treasure hunt”, they informed us that the previous night a pirate had slept in the library, and we were requested to help identifying who the pirate was. We got totally involved and finally succeeded in finding out such pirate. Barbanegra!
In addition, after finalizing the different activities, we still had time to enjoy a reading time and foster the curiosity with books, by exploring the different genres, pictures, titles and all corners of the room. The students enjoyed such reading time so much that afterwards they even left the library slightly saddened. Nevertheless, we will have a great memories of all this!
