¡FIN DE CURSO!

Estos últimos días hemos despedido el curso 2021-2022 mediante la realización de varios actos. Por un lado la tan esperada “manguerada” y por otro el baile en el patio. Ambos días nos lo pasamos genial y disfrutamos muchísimo tanto con el agua como con la música.

¡Os deseamos unas felices vacaciones!

 

EL ALUMNADO DE 5º E.P FINALIZA CON ÉXITO EL PROYECTO “BICIESCUELA”

El alumnado de 5ºEP ha finalizado con éxito su proyecto “Biciescuela” promovido por el Ayuntamiento de Pamplona y que ha consistido en diferentes actividades realizadas en los meses de septiembre y mayo del curso 2021/2022. En el primer trimestre, se comenzó el curso con una bicicletada en la que participaron más colegios y que sirvió como punto de partida para acercarse al mundo de la bicicleta y su uso como medio de transporte sostenible y eficiente. Desde el área de matemáticas, se complementó el proyecto haciendo un estudio sobre cómo acudían los diferentes alumnos y alumnas del colegio a la escuela.

Hemos comprobado que ha habido un aumento en el nivel de 5ºEP del alumnado que acude a la escuela ahora en bicicleta, fomentando su uso responsable. Esta última semana, técnicos del Ayuntamiento de Pamplona, han instruido al alumnado de 5ºEP en materias diversas para acabar de acercar al alumnado a este precioso mundo ciclista. Los niños y niñas han aprendido aspectos de mecánica, seguridad vial, consejos ciclistas, así como técnicas de manejo y habilidades sobre la bicicleta. Estamos deseosos de que el curso que viene, nuevos alumnos y alumnas del centro continúen con este programa que acerque a más gente al mundo de la bicicleta y consigamos entre todos/as un transporte más sostenible, seguro y eficiente. 

¡Por un mundo sobre ruedas!

 

 

The 5th Primary students have successfully completed their «Biciescuela» project promoted by the Pamplona City Council and which has consisted of different activities carried out in the months of September and May of the 2021/2022 academic year. In the first term, the course began with a bike ride in which more schools participated and which served as a starting point to get closer to the world of the bicycle and its use as a sustainable and efficient means of transport. From the area of mathematics, the project was complemented by a study on how the different male and female students from school went to school.

We have verified that there has been an increase in the level of 5th EP of students who now go to school by bicycle, encouraging their responsible use. This last week, technicians from the Pamplona City Council have instructed the 5th Primary students in various subjects to finish bringing the students closer to this beautiful cycling world. The boys and girls have learned aspects of mechanics, road safety, cycling tips, as well as driving techniques and bicycle skills. We are looking forward to new students from the center next year continuing with this program that brings more people closer to the world of cycling and that we all achieve more sustainable, safe and efficient transport. 

 

For a world on wheels!

VIVIENDO, CRECIENDO Y EDUCÁNDONOS EN LA NATURALEZA

Las más pequeñas y los más pequeños de la escuela hemos realizado la excursión de final de este curso escolar. Hemos cogido el autobús y nos hemos dirigido a conocer los paisajes maravillosos de Lezaun, a la vez que hemos visitado la granja escuela de Basabere, que además es un centro de rehabilitación de animales.

¡Fue un día redondo! Vimos una gran variedad de animales, y no solamente verlos, sino también tocarlos y  acariciarlos. Las personas cuidadoras del centro nos contaron ciertas vivencias duras por las que habían pasado algunos de esos animales y la verdad, es que nos quedó muy claro que hay animales que no se deben tener en las casas. Sin lugar a dudas, deben vivir en la naturaleza y en libertad.

Con los animales disfrutamos, gozamos, sentimos, vivimos, los tocamos, los acariciamos…y después preparamos un pequeño bocadillo, algunos con queso y otros con txistorra, para  merendar por la tarde.

Más tarde, comimos el bocadillo, jugamos,… ¡y regresamos a la escuela! Fué un día lleno de emoción y en el autobús aprovechamos para dormir una pequeña siesta, ya que estábamos bastante cansadas y cansados. Pero nada más llegar a la escuela, nos despertamos y ahí estaban nuestras familias esperándonos.

¡QUÉ ALEGRÍA!

 


 

 

 

 

 

 

 

 

LIVING, GROWING AND EDUCATING OURSELVES IN NATURE

 

The youngest children of the school have done the last excursion of this school year. We took the bus and went to visit the wonderful landscapes of Lezaun and we also visited the farm school of Basabere, which is also an animal rehabilitation center.

It was a great day! We saw a big variety of animals and we also touched and petted them. The people who take care of the center told us about some of the hard experiences that some of these animals had gone through. We clearly understood that there are animals that should not be kept in our homes. They should live in nature and in freedom.

We enjoyed ourselves with the animals, we felt, we lived, we touched them,… We also prepared a small sandwich, some with cheese and others with txistorra, for the afternoon snack. Later, we ate our lunch sandwich, we played,… and we went back to the bus! We took a short nap on the bus, as we were quite tired. As soon as we got back to the school, we woke up and there were our families waiting for us,

WHAT A JOY!

EL «EUSKOMETRO» EN INFANTIL DE MODELO D

Estamos al final de la etapa de Educación Infantil y poco a poco nos vamos interiorizando y practicando el euskera. Al principio, aunque lo entendíamos, nos costaba hablarlo, pero cada vez nos esforzamos más y lo estamos consiguiendo. Para intentarlo, hemos recurrido a la excelente idea que utilizamos el año anterior: ¡EUSKOMETROA!

¿Lo conocéis? Si no lo conocéis, os lo contaremos nosotros y nosotras:

  1. Colocamos en el aula una botella grande de agua vacía, es decir, sin agua, y ponemos números hasta el 10.
  2. Entre todos y todas pensamos un premio, tiene que ser algo vivencial.
  3. Escribimos el premio y lo metemos en un huevo de plástico.
  4. Metemos el huevo dentro de la botella. 
  5. Cada vez que hablamos en euskera, al final del día hacemos una reflexión para ver cuanta agua nos merecemos echar.
  6. Cuando el agua ha llegado hasta arriba podremos celebrar el premio.

¡ESTE AÑO HEMOS CONSEGUIDO LOS SIGUIENTES PREMIOS! 

  •  En febrero en el aula de 5 años A: fiesta de disfraces. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • En abril en el aula de 5 años B: Trajimos bocatas para almorzar y salimos a un parque cercano a la escuela, para poder almorzar y jugar en la naturaleza. 


ENGLISH WEEK!

La semana pasada, del 2 al 6 de mayo, el alumnado y profesorado de LH5 asistimos al campamento “English Week”  en la que el alumnado pudo disfrutar durante cinco días de una inmersión completa en inglés. La experiencia fue muy enriquecedora y gratificante; a la mañana asistían a clase con profesores y profesoras nativas, y por la tarde realizaban actividades, juegos y bailes. ¡Lo pasamos genial y disfrutamos muchísimo!

Last week, from the 2nd of May to the 6th, LH5 students and teachers attended the “English Week” camp where the students were able to enjoy a complete immersion in English for five days. The experience was very enriching and gratifying; in the morning they attended classes with native teachers, and in the afternoon they performed activities, games and dances. We had a great time and we enjoyed it so much!

 

Semana de Acción Mundial por la Educación

El 28 de abril se celebró en el departamento de educación la Semana de Acción Mundial por la Educación. En representación del colegio de Buztintxuri fuimos una profesora y dos alumnos del modelo D  y una profesora y dos alumnas del modelo A/G. En este encuentro presentamos los trabajos realizados en clase acerca de la importancia que tiene el profesorado.

 

¡NUEVA GENERACIÓN DE CIENTÍFICOS Y CIENTÍFICAS EN BUZTINTXURI!

El alumnado y profesorado 4º de E.P estamos familiarizados con el método científico y por supuesto con la realización de experimentos.

El día 6 de abril fuimos al río Arga para tomar y analizar el agua del río para medir su calidad.

En las últimas semanas, en las tres aulas hemos estado investigando sobre el método científico y la ciencia. Además, hemos trabajado diferentes experimentos tanto en clase como en casa y aprovechamos el proyecto para elaborar un texto explicativo.

Además, hemos conocido y comentado diferentes teorías: gravitatoria, de flotación, magnetismo, distribución del peso, velocidades de objetos, masas y choques, contaminación acústica, tipos de energía, etc.

Esta última breve salida nos ha servido para que los alumnos y alumnas de las tres clases se conozcan, porque en los últimos cursos no hemos podido hacerlo.

 

 

 

Auzolan para la adaptación y regeneración de nuestra huerta

El sábado 30 de abril se convocó un Auzolan para la adaptación y regeneración de la huerta. Al encuentro acudieron algunas familias voluntarias del alumnado de LH1 Y LH2. ¡Fue un día precioso, tuvimos un tiempo inmejorable, realizamos un trabajo estupendo y disfrutamos de un almuerzo riquísimo! ¡Nos quedamos con ganas de una siguiente vez!

 

PROYECTO- EL CUIDADO DE LOS Y LAS BEBÉS

Los niños y niñas de 3 años ( modelo AG) han manifestado un gran interés y curiosidad por aprender sobre el nacimiento y los cuidados que necesitan los y las bebés. 

Ante la pregunta ¿qué sabemos de los bebés?, algunas de las aportaciones fueron las siguientes:

  • Lloran. 
  • Beben leche
  • Hacen pis y caca y tienen pañales.
  • Son pequeñitos
  • Comen y comen y crecen.

Así partimos de sus conocimientos previos y sus motivaciones y decidimos crear el rincón de los y las bebés, en el cual entre todos y todas  pensamos en todo lo  que tiene que tener, pidiendo colaboración a las familias.

Con el material traído, lo vamos presentando y organizándolo en nuestro rincón, simulando que somos médicos y médicas y aprendiendo muchas cosas, desarrollando nuestra creatividad, relación con los iguales, comunicación y sobre todo aprendiendo el respeto y el cuidado hacia los demás. 

 

 

 

 

 

 

 

Students of 3 years old have a huge interest and curiosity to learn about what babies need.  So, we focus on what we know and we decide to create a babies corner, asking for collaboration with families.  Therefore, we create a special corner in which we are developing our creativity, relationship, communications and learning respect and care to the others. 

Visita al Palacio Real de Olite

La semana pasada los grupos de 5º de Educación Primaria tuvieron la oportunidad de visitar el Palacio Real de Olite a través de una visita guiada muy amena que hizo trasladar al alumnado a la corte de Carlos III el Noble. 

 

“Nos hizo un día muy bonito y aprendimos mucho”