Listado mensual: enero, 2023

ARTEA NATURAN:

D ereduko 2. mailako ikasleak azaroan gure ingurua behatzen egon ginen eta udazkenean agertzen diren koloreak ikusi genituen. Gure inguruko paisaiak irudikatzeko, gelara naturako elementuak ekarri eta hauekin irudimena landu genuen.

Batetik, arte txokoan hosto zatiak eta akuarelak erabilita, udazkeneko paisaiak irudikatu genituen. Bestetik, eraikuntza txokoan, naturako elementuak erabilita, bestelako irudikapen eta eraikuntzak egin genituen.

Natura artearen parte dela ikusi dugu! 

EL ARTE EN LA NATURALEZA:

El alumnado de 2º de modelo D en noviembre estuvimos observando nuestro entorno y vimos los colores que aparecen en otoño. Para representar los paisajes de nuestro entorno, trajimos al aula elementos de la naturaleza y con ellos trabajamos la imaginación.

Por un lado, utilizando trozos de hojas y acuarelas en el rincón del arte, representamos paisajes otoñales. Por otro lado, en el rincón de la construcción, utilizando elementos de la naturaleza, hicimos otras representaciones y construcciones.

¡Hemos visto que la naturaleza forma parte del arte!

ART IN NATURE:

In November, the students from 2ºgrade in D model,  we were looking around and seeing the colors that appear in autumn. To represent the landscapes around us, we brought into the room elements of nature, with which we cultivated our imagination.

On the one hand, using pieces of leaves and watercolors in the art corner, we represented autumn landscapes. On the other hand, in the building corner, we made other representations and constructions using the elements of nature.

We´ve realized that nature is part of art! 

Lehen Hezkuntza 3. mailako ikasleek Azaroan 3an, Oteiza Museoko tailerra gauzatu genuen,

egile honen ikuspegia zertxobait ezagutzeko aukera izan genuelarik.
Alde batetik , irudi lautik 3 dimentsiotako eskulturara igarotzeko prozesua nolakoa den ikasi
genuen.
Bestetik argiak eta itzalek eskulturen barruan izan dezaketen eragina zein den ezagutu

genuen.
Tailerra eta gero Josune Ilundainen liburua asanbladan irakurri genuen. Egile honek
Oteizaren ikuspegian oinarrituz, “Hutsunea” nola bizitzen duen azaltzen du, irudi eta hitz

jokoak eginez.
Bi pertsona hauen lanarekin, girotze txokoa sortu genuen.

RINCÓN DE OTEIZA
El 3 de noviembre, el alumnado de 3º de Educación Primaria, realizamos el taller del Museo
Oteiza, donde tuvimos la oportunidad de

conocer un poco la visión de este autor.

Por un lado, aprendimos cómo es el proceso de pasar de la figura plana a la escultura en 3
dimensiones.
Por otro lado, conocimos la influencia que la luz y las sombras pueden tener dentro de las
esculturas.
Después del taller leímos el libro de Josune Ilundain en asamblea. Este autor, basándose en
la visión de Oteiza, explica cómo vive el vacío, haciendo juegos de imágenes y palabras.
Con el trabajo de estas dos personas, creamos el rincón de ambientación de Oteiza.

OTEIZA´S CORNER
The 3rd grade students of Primary Education, on November 3, held a workshop at the Oteiza
Museum, where we had the opportunity to learn a little about this author's point of view.
On the one hand, we learned the process of moving from a flat figure to a three-
dimensional sculpture.
On the other hand, we knew the effect that light and shadows can have on sculptures.
After the workshop, we read Josune Ilundain's book in assembly. This author, from the point
of view of Otheiza, explains how he lives the Void, by making games of images and words.
With the work of these two people, we created an atmosphere corner.

Hoy nos hemos despertado y… ¡estaba nevando, qué alegría! Han caído unos copos de nieve y nos hemos tenido que abrigar mucho para venir a la escuela. Nos encanta ver todo blanco, por eso una niña de 3 años ha traído una pequeña bola de nieve al aula y hemos estado pensando «¿qué pasará si la guardamos en clase que hace calor?». 

Hemos hecho varias hipótesis entre todas y todos:

– «Se va a convertir en arcoiris».     

– «Se va a quedar igual».

– «Se va a derretir».

Al final cuando hemos vuelto del patio hemos comprobado: » ¡Que se ha convertido en agua!»

ELURRA EZAGUTZEN

Gaur esnatu gara eta… elurra ari zuen, hau poza! Elur maluta batzuk erori dira eta ongi jantzi behar izan dugu eskolara etortzeko. Dena zuri ikustea gustatzen zaigu, horregatik 3 urteko neska batek elur bola txiki bat ekarri du ikasgelara eta pentsatzen aritu gara «zer gertatuko den bero egiten duen gela honetan gordetzen badugu?».

Hainbat hipotesi egin ditugu guztion artean:

– «Ostadar bihurtuko da».
– «Berdin geratuko da».
– «Urtu egingo da».

Azkenean, patiotik itzuli garenean, egiaztatu dugu: «Ur bihurtu dela!»

KNOWING THE SNOW

Today we woke up and…surprise, it was snowing! We wrapped up to come to the school. We love seeing everything in white. One of our friends has brought a snowball to the class and we have been thinking: «what will happen if we keep the snowball in a warm place?»

We made different hypothesis:

– «It is going to turn into a rainbow».

– «It is going to stay the same». 

– «It is going to melt».

Finally, when we came back to the class after the break we have proved that: the snow had became water!