English Week Irunberrin

5. mailako bi ereduko ikasleek, martxoaren 20tik 22ra, Irunberrin egon gara English Week-ean parte hartzen.

Egun bikainak eta oso dibertigarriak izan dira.

Goizeetan ingelerako klaseak izaten genituen, bertan jaiotako irakasleekin, gauza anitzak egin ditugu. Adib.: egunerokoa kontatu, Arroilaren inguruan hitz egin, etab.

Arratsaldeetan ordea, ekintza eta joku ezberdinak egin ditugu Arroilen Interpretazio Zentroari bisita, Irunberriko arroiletik paseotxoa, etab.

Gauetan primeran pasa dugu. Ginkanak, diskoteka, etab. egin dugu.

Oso ongi pasa dugu!

ALTXORRAREN BILA ETA GUZTI

Otsailak 11- 15eko astean, 4. mailako ikaslegoak Nafarroako Liburutegira irteera egin zuten. Gela bakoitza, liburutegi publikora bisitan goiz ezberdin batean hurreratu zen, 4.C-ko ikasleak irteeran lehenak izanik.

Astelehen hartan, otsailaren 11n, zentrotik goiz irten izan ginen Nafarroako Liburutegira bidean villavesa hartzeko asmoz. Noizbehinka harrapatzen gintuen euriak eta haizeteak ez zigun tren geltokira heltzea galarazi. Geltokian autobusera igo eta jarraian, liburutegiraino eraman gintuen.

Behin hara helduta langilea zain geneukan, elkarrekin Haurrentzako gelara barruratzeko nahiaz. Bertan, langileak ikasleei liburu prestaketaren inguruan azalpenak eman zizkien eta liburuen antolaketari buruz solasaldi polita partekatu zuten. Bisita iraun bitartean, ekintza ezberdinetan parte hartu zutelarik, hala nola, “altxorraren bilaketan”, “katalogoen digitalean liburuen bilaketan”, etab.

Altxorraren bilaketan” pirata batek liburutegian gaua pasatu izan zuen eta nor izan ote zen miatzeko laguntza eskatu ziguten. Guk, beraz, gure laguntza eman izan genien eta horrenbeste jokoan murgildu ginen, pirata topatzea lortu genuela. Barbanegra!

Amaieran, ekintza guztiak bukatutzat eman ostean, oraindik ere ikasleek irakurketaz disfrutatzeko aukera izan zuten, baita norbere kuriositatea sustatzekoa ere. Genero ezberdinak, marrazkiak, izenburuak eta txoko ezberdinak miatu zituzten. Irakurketa pertsonalerako izandako denbora hainbeste gozatu zuten, gehiengoa liburutegitik penatuta joan izan zela. Hala ere, oroitzapen ederra dugu hango guztiaz!

TREASURE HUNT INCLUDED

Last week, from February 11th to 15th, the students of the 4th grade carried out a visit to the Navarra’s Library. Each class attended the library on a different day, being the students of the class 4C the first ones.

On Monday, February 11th, we departed early morning from the school with the aim of taking the villavesa. The rainy and windy day did not prevent us from walking to the train station, where we took the bus to the library.

Once there, a worker showed us the infant room, where she explained the organisation and the mechanism of book lending. The students participated in different activities such as “the treasure hunt”, “searching for books within the digital catalogue”, etc.

Concerning the “treasure hunt”, they informed us that the previous night a pirate had slept in the library, and we were requested to help identifying who the pirate was. We got totally involved and finally succeeded in finding out such pirate. Barbanegra!

In addition, after finalizing the different activities, we still had time to enjoy a reading time and foster the curiosity with books, by exploring the different genres, pictures, titles and all corners of the room. The students enjoyed such reading time so much that afterwards they even left the library slightly saddened. Nevertheless, we will have a great memories of all this!

ADI, ZINE FORUM BERRIA

Iaz egin genuen bezala, eta kontuan izanik Eskola solidarioen batzordean parte hartu zuten familien artean izandako arrakasta, ZINE-FORUM berri batera gonbidatu nahiko genizueke. Bertan, “Emakumeen eskubideen eta genero- berdintasunaren” gaiarekin zerikusia izanen duten 3 laburmetraia proiektatuko ditugu.

Eguna: Apirilak 2.

Ordua: Arratsaldeko 17 etan.

Tokia: Eraikuntza berriko erabilera anitzeko gela.

Aforoa: 50 pertsona. Ama edo aita bakoitza seme-alaba bakarrarekin etorriko da. Jarduera hau Lehen Hezkuntzako

Nori zuzendua: 1.mailatik 6. mailara bitarteko ikasle eta familientzat da.

Izen-ematearen ordena zorrozki errespetatuko da.

Interesaturik dauden pertsonak, eraikin zaharreko Atezaintzan egongo den orrian apuntatu beharko dira edota telefonoz deitu hurrengo zenbakira: 948-382310.

Ikasleak beraien iradokizunak gaika antolatzen.

 

Ez dadila musika gelditu!

Tras los nervios de los preparativos, llegó el gran día y el pasado 1 de Marzo vivimos nuestra primera fiesta de Carnaval en la escuela. Salimos en kalejira por el barrio con nuestros disfraces country, disfrutamos de la música y los bailes del resto de compañeros y compañeras y como colofón tras tantas emociones, devoramos el bocadillo del almuerzo.

Ya de vuelta tras los días de descanso, continuamos investigando sobre la música en nuestra clase, un tema que nos está encantando.

¡Hasta la próxima!

Prestaketa lanetan ohikoak diren nerbioak atzean utzita iritsi ginen egun handira eta inauterietako gure lehen festa zinez gozatu genuen pasa den martxoaren lehenean. Musika eta dantza lagun, auzoa txokorik txoko bisitatu genuen countryz mozorrotuta eta hainbesteko emozioei neurria hartzeko, ogitarteko erraldoia jan genuen hamaiketarako.

Oporretatik bueltan, musikaren inguruko gure ikerketekin buru belarri dihardugu, deskubrimendu berri ororekin gozatuz.

Laster arte!

Last March 1st., we celebrated our first carnival festival!With our country costumes, we crossed the neighborhood in an amazing parade.After that, we enjoyed the show that our classmates performed, listened to a lot of types of music, dance and song.As a culmination, we have delicious sandwiches with our friends.

After days of rest, we have decided to investigate the music what it is being really engaging for us.

See you soon!

GIZA GORPUTZA

5. mailako ikasleak gara eta giza gorputzaren inguruan jardun gara hiruhilabete honetan. Azkeneko lan bezala, maketa batzuk sortu ditugu eta maketa hauek bisitatzera gonbidatzen zaituztegu.

Maketa gehienak, material birtziklauarekin eraikiak izan dira, eskola honetarako oso garrantzitsua den ingurumenaren zainketarekin arduratsuz jokatuz.

Eskola honetan dagoen material asko, berriro erabilia izateko aukera du eta gainera gauza asko ikasaten dira ekintza polit horrekin:

Sormena, ingurumenarekin errespetua izan, birtziklapena…

Ilusio handiz egin ditugu maketa horiek, horregatik zuen gustokoa izatea espero dugu!

HUMAN BODY

The students of year 5 have developed a project on the human body during this course that culminates in the exhibition of the models that we have made and you are invited to visit it.

A lot of models have been made with recycling material, which is one of the strong points in our school, because as you already know, we have managed to integrate recycling into our daily lives as an important part of the learning process .

Everything in our school has the possibility of becoming something new and valuable, which brings (creativity, care of the environment through the reduction of the impact of the ecological footprint and the consumption that causes so many inequalities).

We have worked hard and with enthusiasm and we hope you like it.

4 urte C gelakoak inauterietan

Martxoaren 1ean Inauteriak ospatu genituen eskolan, eta gu, 4 urte C gelako ikasleak, eskolako 4 urteko gainontzeko ikasleekin batera, “Musika Afrikarra” gaia aukeratu genuenez, afrikarrez mozorrotu ginen. Egun horretarako prestatutako kamiseta eta lepokoa jantzi, eta musika tresna hartu, eta kalejiran atera ginen auzotik! Ondoren patioan dantza egin genuen. Primeran pasa eta asko disfrutatu genuen! Gainera, dantza bikain atera zitzaigun!


El día 1 de marzo celebramos el Carnaval en la escuela, y nosotros y nosotras, el alumnado de 4 años C, junto con los demás niños y niñas de 4 años, elegimos la “Música Africana” y nos disfrazamos y africanos. Nos pusimos la camiseta y el collar que habíamos preparado para dicho día, junto con el instrumento musical, y salimos en pasacalles por el barrio.Después bailamos en el patio. ¡Lo pasamos super bien y disfrutamos muchísimo!¡Además el baile nos salió genial!


On March 1st  we celebrated Carnival at school, and we, the 4 C class, with the rest of the 4 year old, dressed up as Africans as we chose ” African music”. We put on the shirt and the necklace we had prepared for that day and we made the parade through our neighborhood! Then we danced at the playground. We had a great time and enjoyed it so much!

Inauteriak

Inauterietan Mexikarrez mozorratu ginen eta horregaitik Mexiko landu dugu. Horretarako, etxetik informazio eta material ezberdinak ekarri genituen.

En carnaval nos disfrazamos de Mexicanos y Mexicanas. Para ello, trajimos información y diferentes materiales.

In carnivals our costume was Mexican that is why we work around Mexico. For that we brought some material and information from home.

Mexikoko banderak egin genituen

Creamos las banderas Mexicanas

We did Mexican flags

Frida Kahlo-n oinarrituta autoretratuak marraztu genituen

Dibujamos autorretratos basados en Frida Kahlo

We did Frida Kahlo´s self portraits

Kalabera Mexikarrak margotu genituen

Pintamos unas calaveras Mexicanas

We did Mexican skulls

Hamaiketako Mexikar berezi bat egin genuen…natxoak, guakamolea eta gazta

Disfrutamos de un almuerzo especial…nachos con guacamole y queso

We brunch with nacho, guacamole and cheese

Kantina Mexikar bat sortu genuen

Creamos una Cantina Mexicana

We create a Mexican canteen

Inauterietako mozorroa sortu genuen, hemen pontxoak egiten

Confeccionamos el disfraz de carnaval, aquí creando los ponchos

We created the costume of the carnaval, here creating their poncho

Txanoak ere sortu genituen

También creamos unos sombreros

We prepare the hats

Mexikar dantza prestatu genuen eta oso ongi atera zitzaigun

Preparamos un baile Mexicano y nos salio muy bien

We prepare a Mexican regional dance

Musikarientzako instrumentuak sortu genituen

Creamos diferentes instrumentos para los músicos

We prepare different instruments

Buztintxuriko auzotik kalejiran aritu ginen

Hicimos un pasacalle por el barrio de Buztintxuri

We did a walkaround through Buztintxuriko street

Buztintxuriko auzotik kalejiran aritu ginen

Hicimos un pasacalle por el barrio de Buztintxuri

We did a walkaround through Buztintxuriko street

“Bienvenidas, Ongi etorri, Welcome”

4. mailako irakaslegoak aste honetan Xabiren bisita jaso du, “Iruñea harrera-hiria” plataformaren kidearena. Abdulek, “Errefuxituak martxan” gobernuz kanpoko erakundeko kideak, lagundu izan dio gure ikastetxera. Horiekin batera esperientzia hezigarria eta aberasgarria elkarbanatu izan dugu irakasleok, gaur egungo testuinguru migratzailearen inguruan eta errefuxiatuekiko zein migratzaileekiko betetzen dituzten eginkizu

Topaketa honetan, Abdulen, errefuxiatu siriar baten, testigantza lehenengo eskutik jaso ahal izan dugu. Pertsona hauek jasan izan dituzten eta jasaten dituzten zailtasunez ohartarazi gaitu, bere errealitatea, askorena dena, guregana gerturatuz. Norbere burua bere etxetik ihes egitera behartuta ikusten duenarena, senideak eta lagunak urrun dituenarena, ogibide zuena alde batera utziz eta babesgabeturik beste herrialde batean lurreratuz. Askoren egia den errealitate hutsa lehenengo pertsonan jasoa. Kontzientzia har dezagun zenbat traba, zenbat oztopo izan dituzten dauden lekura heldu izan diren arte, baina … eta behin hona heltzen direla? Noizbait ardura izan dugu pertsona hauek egunez egun bizi beharreko baldintzetan pentsatzeko? Aurre egin beharreko zailtasunetan erreparatzeko? Hizkuntza, lanbidea, ikasketak … Lerro hauen bidez irakurleoi transmititu nahi dizkizuegun hausnarketak dira.

2016. ikasturtean, Buztintxuriko ikasleek San Fermineko Kartelan irabazitako saria “Iruñea, harrera-hiria” plataformari eman zioten. Ikasleriaren keinua ikusirik, trukean gure ikastetxera bisitan etorriko ziren hitza eman zuten. Orduantxe jaio zen gure ateetaraino ekarri zien lotura eta harreman estua. Hitza eman eta etortzeaz gain, eurekin “Bienvenidas, Ongi etorri, Welcome” erakusketa eleanitza ekarri dute. Martxoaren 11ra arte edonork ikusteko eskainia egon da.

10 panelek osaturiko erakusketa. Gizartearen formazioa eta kontzientziazioa erronkatzat duen tresna. Munduan milioika pertsonek lekualdatzera behartuta sentitzen diren arrazoiak ikasleekin lantzeko, baita gauzatzen diren politika arrazistak ere. 

Hauek dira 4. mailako ikasleei zuzenduriko bi proposamenak, gainerako hezkuntza- komunitatean lantzekoak.

Azkenik, irakasleok jasotako gertutasuna eta tratu atsegina eskertu nahiko genuke.

“Bienvenidas, Ongi etorri, Welcome”

This week, Xabi, a member of the plataform “Iruña, ciudad de acogida- Iruñea harrera hiria” and Abdul,  a member of the NGO “Personas Refugiadas en acción- Errefuxiatuak martxan”, have visited the 4th grade teachers. They have shared with us their point of view about the nowadays migratory context and the work that they do with migrants and refugees. It has been a very rewarding and educational experience.

In this training meeting, we have heard firsthand the personal experience of a syrian refugee, Abdul. He explained us the difficulty of fleeing from their homes, of separating from their family and friends, leaving their things and jobs behind and landing in a new country completely unprotected and vulnerable. There are plenty of obstacles and difficulties to arrive to the place where they are now, but… What happens when they finally are here? Have we ever wondered about the new difficulties that they have to confront here? Are the refugee reception programs coherent? And many other questions that maybe we should be worried about…

Since 2016, when the students of Buztintxuri donated the San Fermín poster award to the citizens initiative “Iruña, ciudad de acogida- Iruñea harrera- hiria”, they committed themselves to visit our centre and born this relationship that finally brought them to us. Fulfilling their promise to visit the school; they have not only shared their own experiences and realities but also, they have offered us the trilingual exhibition “Bienvenidas, Ongi etorri, Welcome”. This exhibition has been open to the entire educational community until 11th of March.

The exhibition is equipped of 10 sheets as a training and awareness. It is a tool to work with our students on the reasons that cause the forced movements of millions of people in the world and racist policies. Two proposals addressed to 4th year students, but also, to work in the entire educational community.

Last but not least, we would like to state the very close treatment we have received and how rewarding it has been.

2. MAILAKO IKASLEAK INAUTERIAK DISFRUTATZEN

Aurreko martxoaren 1-ean 2. Mailako ikasleak, eskolako beste lagun guztiekin batera inauterietako festaz disfrutatu genuen. Egun zoragarria izan zen eta emozio ezberdinak izan genituen. Egun berezi bat zela jakinda ailegatu ginen gelara, horregatik, korrika eta presaka mozorroak bukatzen eta aurpegiak margotzen hasi ginen, denok nahi baikenuen lagunekin mozorroak komentatu eta argazkiak atera.

Gero, kalejira egitera atera ginen gure auzoko kaleetatik. Egiten zuen tenperaturagatik hotza genuen baina aldi berean bero handia sentitzen genuen gure gorputzetan, egin beharreko dantza buruan izanda poztasun eta urduritasun handia sentitzen genuelako. Kalejira oso momentu polita izan zen, asko disfrutatu genuen lan handiz egindako mozorroak erakusten; Neurtzen, mozten eta grapatzen gure Reggae koloretako txanoa egin genuen, trentzak egiten ikasi genuen eta kolore ezberdinekin, oso dibertigarriak gelditu zitzaizkigun kamisetak margotu genituen. Margotzerakoan, gela asko zikindu genuen baina aldi berean esperientzia ikaragarria izan zen!

Haur hezkuntzako eta 1.Mailakoen dantzak ikusi ostean, gure momentutxoa ailegatu zen. Hankak dardarka genituen, batzuk leku guztietara korrika egiten genuen urduritasuna kentzeko nahian, beste batzuk oihuka ibiltzen ginen tentsioa kentzeko saiakeran eta azkenean, gure ahalegin guztiekin, hainbestetan entsaiatutako dantza egin genuen. Oso pozik atera ginen baina bideoa ikusita zuen iritzia atera dezakezue! Disfrutatu guk egin genuen bezala!

Hemen duzue gure dantzaren bideoa ikusgai:

https://drive.google.com/open?id=12KV0HkDs2_A31X-2E3qaBc1YC8SflL7D

INAUTERIAK BADATOZ ETA GU ERE FESTAN MURGILTZEN ARI GARA!

Nafarroak historian zehar inauteriekin lotura zuzena izan du eta duela urte askotik hona elementu asko gorde dira. Horrenbestez, lurralde honek jaialdi honekin duen lotura oso garrantzitsua izan da.

Nafarroako inauteriak oso anitzak dira eta hori ikus daiteke, lurraldearen iparraldetik hegoaldera festa hauek ospatzeko hamaika modurekin. Baina, hau da herri kultura aberasten duena.

Honen harira, A ereduko 4º mailako ikasleok Nafarroako inauterien inguruan asko ikasten ari gara. Ikusi dugu Nafarroan herri ezberdin askotan lantzen direla inauteriak eta hauetako bakoitzak bere berezitasuna duela ere konturatu gara.

Informazioa aurkitu ostean, taldeka herri ezberdin bakoitzari buruzko aurkezpenak egin ditugu eta bakoitzari dagokion inauterietako pertsonaia zein den eta zer egiten duen ikasi dugu. Asko gustatu zaigu Nafarroako kulturaz gehiago ikastea eta gainera pertsonaia berri asko ezagutu ditugu.

Mari trapu, alde zaharreko inauteriak