ABAJO LAS EMISIONES

La semana pasada, los alumnos y alumnas de 6º A/G hicimos una salida al museo de educación ambiental San Pedro.

En ella realizamos un taller denominado “Abajo las emisiones” durante el que aprendimos sobre el uso que hacemos de la energía en nuestro día a día. Pudimos reflexionar acerca del origen de la energía que consumimos así como de su influencia en el fenómeno del cambio climático, concepto que nos explicaron y trabajamos mediante distintas actividades. Vimos cómo la alimentación que elegimos, su producción y procedencia puede ayudar en este sentido. También hablamos de los distintos medios de transporte que usamos a diario, sobre cómo reducir sus emisiones y sobre su sostenibilidad.  

 

 

 

 

Al final, entre todos y todas propusimos soluciones para ayudar a frenar el cambio climático y nos comprometimos a realizar pequeños cambios en nuestros hábitos para contribuir a mitigar los efectos del calentamiento global. 

 

 

 

 

Last week, the 6th grade students went to the environmental museum “San Pedro”.

We carried out a workshop called “Abajo las emisiones”. Along through it we learnt about the use of energy in our daily lives. We could reflect on the energy’s origin as well as on its impact on climate change. They explained its meaning to us and we worked on it through different activities.

We had the opportunity to see how the kind of food we choose, its production and where it comes from help to reduce the climate change phenomenon. We also talked about different ways of transport and how to reduce their emission of pollutant gases making them more sustainable. 

In the end, among everybody, we proposed solutions to try to fight against climate change. We committed ourselves to implement little changes in our daily routines so that we can mitigate the effects of climate change. 

 

 

 Joan den astean, 6. mailako ikasleek irteera bat egin genuen San Pedro ingurumen hezkuntzako museora.

«Behera emisioak» izeneko tailer bat egin genuen eta bertan gure eguneroko bizitzan energia nola erabiltzen dugun ikasi genuen. Kontsumitzen dugun energiaren jatorriari buruz hausnartu ahal izan genuen, baita klima-aldaketaren fenomenoan duen eraginari buruz ere. Kontzeptu horiek azaldu zizkiguten eta hainbat jardueraren bidez landu genituen. Beste gauza bat ere ikasi genuen: aukeratzen dugun elikadurak, bere ekoizpenak eta bere jatorriak ingurugiroan nola lagun dezakeen. Egunero erabiltzen ditugun garraiobideei buruz ere hitz egin genuen, isurketak murrizteko moduari eta jasangarritasunari buruz, hain zuzen. 

 

 

Azkenean, guztion artean klima-aldaketa geldiarazten laguntzeko irtenbideak proposatu genituen, eta gure ohituretan aldaketa txikiak egiteko konpromisoa hartu genuen, berotze globalaren ondorioak arintzen laguntzeko.

 

UN PEDACITO DE OTOÑO VIAJA A NUESTRAS CASAS

 

El cambio de paisaje que nos ha traído el otoño, nos brinda la posibilidad de disfrutar de las posibilidades expresivas de uno de sus pequeños tesoros, las hojas.

Aprovechamos todas las que hemos ido recopilando en clase para trabajar la destreza y fuerza de nuestras manos y dedos; se trata de romper las hojas en pequeños pedacitos.

Como acabamos de preparar la foto de la orla de clase para llevar a casa, los trocitos de hoja se convierten en un marco inmejorable.

                                                                    

 

Our children enjoyed themselves by playing with autumn leaves and they have been bringing lots of them to the classroom during these months.

It was so fun!

 

“Udazkenean fufu

Hostoak firin faran

Goitik behera dantzan

Udazkenea hasi da”

¡UNA PROPUESTA DIVERTIDA Y OTOÑAL!

PONENCIA EN LA UNIVESIDAD

PONENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA

Beste ikasturteetan bezala, aurten ere eskolako Itxaso Aguirre Aguirre, Itsaso Aguirre Eguaras eta Natalia Ordoki irakasleak, Lehen Hezkuntzako Irakasle Graduko hezkuntza Prozesuak eta testuinguruak irakaslegaian, “Metodologia aktiboen bidezko ikaskuntza Lehen Hezkuntzan” ikaskuntzan hizlari moduan aritu ziren.

Oraingoan ere NUP-ko  Jaione Apalategi irakaslea gonbidapen hau luzatu digu eta eskolako Metodologia eta Aniztasunaren trataera ezagutarazteko helburua izan du.

Esperientzia betiko moduan, oso positiboa izan da.

 

Como en cursos pasados, este año también Itxaso Aguirre Aguirre, Itsaso Aguirre Eguaras y Natalia Ordoki han participado como ponentes, en el taller “el aprendizaje en la educación Primaria a través de las metodologías activas”, dentro de la asignatura “Procesos y contextos Educativos”.

En esta invitación que nuevamente nos ha ofrecido la profesora de la UPNA Jaione Apalategui Begiristain, se han detallado aspectos de nuestra metodología y el tratamiento de la diversidad en nuestro centro.

La experiencia como siempre ha sido muy positiva.

PRESENTACIÓN DEL MUSICAL

musical

 

Buztintxuri eskolako aurtengo LH6A eta LH6B-ko ikasleek, lehendabiziko hiruhilabetean zehar, joan den ikasturteko musikalaren aztertze eta hausnarketa lana egin dugu. Behin lana burututa, antzerki musikalaren pelikula ikusi dugu.

Honakoan, musikala osatzen duten 5 blokeetako bakoitzaren bideo aurkezpenarekin gatorkizue, D ereduko 4. eta 5. mailako ikasleak pelikula ikusi aurretik kokatu daitezen. Bertan, elkar lotura duten bost istorio aurkituko dituzue, haietako bakoitzean emozio ezberdinak sentitu ahalko dituzuela.

Behin honekin bukatuta, datorren astetik aurrera gure musikalarekin hasiko gara, honek ere, aurreko hiruek bezala, garapen pertsonala eta hizkuntzaren aberastea izanen dituela oinarri.

PRESENTACIÓN DEL MUSICAL

Las y los alumnos de LH6A y LH6B de Buztintxuri, durante este primer trimestre, hemos realizado un trabajo de análisis y reflexión sobre el musical que hicieron las y los alumnos de sexto del curso pasado. Una vez terminado dicho trabajo, hemos visto la película del teatro musical.

Hoy os ofrecemos un video que incluye un pequeño resumen de cada uno de los 5 bloques que componen el musical, el cual hemos realizado con la intención de ayudar a situarse a los alumnos de 4º y 5º curso de modelo D antes de ver la película. En dicha presentación encontrareis 5 historias entrelazadas a través de las cuales viviréis diferentes emociones.

A partir de la semana que viene empezaremos a trabajar en nuestro propio musical que, al igual que los tres anteriores, se basará en dos pilares como son el desarrollo personal y el enriquecimiento de la lengua.

THE INTRODUCTION TO THE MUSICAL

During this term, the students from 6thA and 6thB  of Buztintxuri school have been doing a reflection and analysis work on the musical done last year by the students from 6th grade. After that, we have watched the musical film recorded by them.

Here you have a video including a brief summary of the 5 parts of the musical which have been done in order to help the students from 4th and 5th grades of D model to understand the film better when they watch it. In that presentation, you will find 5 connected stories which will create different feelings on you.

Next week we are going to start working on our own musical which, as every year, is going to be based on two basic areas for us, personal development and the improvement of the language.

musical

 

 

 

UN NUEVO RINCÓN EN EL AULA

Egokitzapena aurrera doan heinean, hobeto sentitzen gara gelan, eta gustorago gaude, horregatik, txoko berri bat sortu dugu denon artean: MANDALEN TXOKOA. Asko gustatzen zaigu, eta marrazki oso politak egiten ditugu harriak, makilak, oskolak… erabiliz.  

Conforme va avanzando el proceso de adaptación a la escuela, nos vamos sintiendo cada vez mejor y más a gusto en clase. Aprovechando eso, entre todos y todas hemos creado un nuevo rincón: El rincón de los MANDALAS. Nos gusta un montón, y hacemos dibujos muy bonitos utilizando piedras, conchas, palos…

 

NOS VAMOS A LA FERIA DEL LIBRO

Los alumnos y las alumnas de 6º de primaria, con motivo de la feria del libro que se celebra en nuestra ciudad, realizamos una maravillosa excursión a la Plaza del Castillo para visitarla.

Allí, tuvimos la suerte de poder participar en un taller propuesto por EDITARGI, donde nos explicaron todo lo relacionado sobre los libros. 

Empezaron explicandonos en qué consiste la labor de un editor, y poco a poco nos secuenciaron todos los pasos que tienen lugar desde que el autor piensa la idea y escribe un borrador, hasta que lo podemos comprar en las librerías. ¡Fue realmente interesante!

Además, pudimos ponerlo en práctica realizando un pequeño libro siguiendo las instrucciones que nos daba la editora Ana Ibañez. 

¡Aprendimos  un montón y la actividad nos encantó!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

The 6th grade students went on a wonderful excursion to the Plaza del Casitllo to visit the book fair that took place there.

We were lucky enough to be able to participate in a workshop proposed by  EDITARGI, where they explained everything about the books to us.

They started letting us know how an editor’s job is, they explained to us all the steps that take place since the author has an idea and writes a draft till we can buy the book in a bookshop. It was really interesting!

Moreover, we were able to put that experience into practice by making a small book following the editor Ana Ibañez’s instructions.

We learned a lot and enjoyed the activity!

   

 

LH 6. mailako ikasleek, gure hirian egin den liburu azoka dela eta, txango zoragarria egin zuten Gazteluko plaza bisitatzeko.

Bertan, EDITARGIk proposatutako tailerrean parte hartzeko zortea izan genuen, non liburuen sorkuntza prozesuaren inguruko guztia azaldu ziguten.

Editorearen lana zertan datza azaltzen hasi ziren, eta apurka-apurka egileak ideiari buruz pentsatu eta zirriborro bat idazten duenetik, liburu dendetan erosi ahal ditzazkegun arte ematen diren urrats guztiak sekuentziatu zituzten. Oso interesgarria izan zen!

Horrez gain, Ana Ibañez editoreak emandako argibideei jarraituz eta ikasitako guztia praktikan jarriz, liburu txiki bat egin ahal izan genuen.

Asko ikasi genuen eta jarduera izugarri gustatu zitzaigun!

 

EXPERIMENTO: ARCOIRIS MÁGICO

 

D ereduko 3 urte A-koek gelan oso ondo pasatzen dugu dantzatzen, abesten, ipuinak entzuten, eta abar. Baina ba al dakizue zer? Esperimentu txikiak egiten ere ikasten ari gara eta oso dibertigarria da. Ikasi dugun lehenak ORTZADAR MAGIKOA du izena. Zer uste duzue gertatuko dela lakasitoak plater batean jartzen baditugu eta ondoren ura botatzen badugu? Pentsatu eta gero zuen etxeetan probatu. ANIMA ZAITEZTE!!! 

Los niños y las niñas de 3 años A del modelo D, nos lo pasamos muy bien en clase bailando, cantando, escuchando cuentos, etc.  ¿Pero sabéis qué? También estamos aprendiendo a hacer pequeños experimentos y es súper divertido. El primero que hemos aprendido es el llamado Arcoiris Mágico. ¿Qué ocurrirá si ponemos «lacasitos» en un plato y luego echamos agua? Pensad y luego probadlo en casa. ¡ANIMAROS!!!