¡CARNAVAL, CARNAVAL!

Comienza la cuenta atrás, esta semana se acercan los últimos días para terminar nuestro disfraz y ensayar el baile. Las alumnas y los alumnos de 4 años D del modelo PAI-A-G, hemos decidido ir disfrazados con motivos africanos.

Lo primero que hemos empezado a hacer ha sido un collar.

Con mucha concentración,tela a tela y nudo a nudo lo hemos conseguido.

“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”Maria Montessori.

Elaboramos un collar.
Con concentración, esfuerzo y trabajo todo se consigue.

¡Ya veréis el resultado final!

Después nos toca decorar una camiseta. Vamos a trabajar la estampación con diferentes materiales. En primer lugar hemos utilizado el poliespan, en él hemos realizado un boceto con dibujos nuestros, los marcaremos haciendo agujeros para finalmente aplicarles témpera y hacer la prueba en un papel.

Preparando las plantillas para las estampaciones.

“La creatividad es contagiosa. Pásala”. Albert Einstein.

¡ QUE COMIENCE LA ESTAMPACIÓN !

¡Qué divertido!

Ya nos queda menos para terminar nuestro disfraz…

Que ganas de que llegue el gran día y mientras ensayamos nuestro baile compuesto por tres canciones que le hemos llamado: “mix africano”…

Os dejamos un adelanto con una de ellas.¡ QUE LA DISFRUTÉIS!

“El baile es una canción del cuerpo”. Martha Graham.

¡YA LLEGAN LOS CARNAVALES Y YA HEMOS EMPEZADO A SUMERGIRNOS EN LA FIESTA!

Navarra ha tenido una relación muy estrecha con los carnavales durante la historia y hoy en día todavía se conservan muchos elementos.

Los carnavales de Navarra tienen mucha diversidad y eso se puede observar con las diferentes formas de celebrar estas fiestas empezando en el norte y terminando en el sur. Pero esto es lo que enriquece la cultura de la comunidad.

A raíz de esto, el alumnado de 4º de modelo A, hemos trabajado los carnavales de Navarra. Hemos comprobado que son muchas las localidades que celebran la fiesta del carnaval y que cada una de ellas tiene sus características y sus personajes.

Hemos buscado información y después la hemos trabajado y hemos realizado presentaciones sobre cada pueblo, describiendo el personaje que le corresponde.

Nos ha gustado mucho saber más sobre la cultura del carnaval de Navarra y hemos descubierto muchos personajes y muchas historias asociadas a ellos.

SALIDA AL MUSEO DE NAVARRA

La salida que hicimos al museo de navarra el alumnado de 1º de Educación Primaria fue muy enriquecedor.

Tuvimos la oportunidad de ver las esculturas de Dora Salazar de cerca, además sus explicaciones nos aclararon muy bien su trabajo.

Escuchando las explicaciones.

En el taller que realizamos aprendimos y trabajamos de manera muy activa nuestra imaginación.

Después de trabajar, fuimos de visita al mercado y allí compramos nuestros almuerzo.

Cuando terminamos de almorzar, fuimos andando por la calle Estafeta y aprovechamos para ver la tienda de TEJIDOS RODRIGO.

Terminamos nuestra salida en la plaza del Castillo y de allí nos volvimos a la escuela. Fue una bonita experiencia para aprender muchas cosas nuevas.

TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS

El alumnado de 1º de Educación Primaria hemos realizado un taller de primeros auxilios. Una de las madres de nuestra clase es enfermera y ha venido a enseñarnos unas cuantas cosas.

Nos ha traído la ropa y el material que utiliza en su trabajo, y nos ha enseñado que debemos hacer si pasa algo con alguien cercano a nosotras/os.

Además nos ha dado instrucciones de como se hace la maniobra de Heimlich cuando alguien se está ahogando. También hemos visto como se ponen las grapas para cerrar heridas.

Ha sido muy divertido y hemos aprendido las diferentes cosas que podemos hacer en situaciones más complicadas.

¡Nosotros/as también somos enfermeros/as ahora!

Aquí podéis encontrar un vídeo del taller:

https://drive.google.com/open?id=1n5w4bnbfStIV5qTu7VXevyRuOxaVpFO3

All-focus

PREPARATIVOS PARA EL CARNAVAL

PEl carnaval está al llegar y los niños y niñas de 3 años D estamos preparando nuestros disfraces con mucha emoción. ¡Vamos a ir de cowboys y cowgirls! Estamos pasándolo muy bien ensayando nuestro baile y escuchando canciones de estilo country.

Decoramos nuestros chalecos y disfrutamos disfrazándonos.

“En el mundo del arte como en toda la creación, la libertad y el progreso son los principales objetivos”. Beethoven.

Al ser los más txikis de la escuela se nos hace complicado realizar al completo nuestro disfraz, es por ello que hemos pedido ayuda a las familias, las cuales nos han ayudado a la hora de confeccionar nuestros chalecos.

Aprovechando la temática del carnaval “estilos musicales” estamos conociendo los diferentes instrumentos musicales de viento, cuerda y percusión. Y, estamos recibiendo diferentes visitas en el aula; de familias, conocidos que nos están ofreciendo pequeños conciertos, cantando, tocando instrumentos…

Un alumno de 4º de Primaria tocando la guitarra para el alumnado de 3 años

Un alumno de la escuela nos visito con su guitarra, disfrutamos mucho escuchándole.

Nos familiarizamos con los diferentes instrumentos musicales.

La música puede cambiar el mundo porque puede cambiar a las personas”. Bono U2.

CUIDAMOS DE NUESTRO PLANETA

Urtarrilaren 14an mankomunitateko papera birziklatzeko tailerra egin genuen. Tailer honetan papera birziklatu genuen paper berria sortuz. Baina papera birziklatua egin baino inportanteagoa natura zaintzeko jaso genuen deia izan zen. Horrek gelan gogoeta bat egitera eraman gintuen konpromisoa sinatuz, hondakinak murriztu, gure hondakinak berriro pentsatu, berrerabili, gauzei beste erabilera emanda, konpondu. Handik geroztik gure gelan birziklatzeko paper gutxiago daukagu eta gelako gomak ez dira galtzen…

ANIMA ZAITEZTE GURE KONPROMISORA GEHITZERA!!! GURE PLANETA ZAINTZEN!!!!!!

L.H.3B


Creando el dossier para el intercambio con nuestros amigos de la India.

El alumnado de 2º de Primaria ha creado un dossier para el intercambio con los amigos de la India.

Primero prepararon sus presentaciones con una foto de cada uno del alumnado.

Después creamos diferentes grupos para trabajar diferentes temas (el dinero, la ropa, la comida, etc.) y buscamos información y fotos sobre ello.

Para terminar, imprimimos las fotos y escribimos toda información en inglés.

¡Hemos trabajado un montón!

What do we like?
Who are we?
Coins
How do we eat?

El día a día del CP Buztintxuri (Pamplona), impulsado por las metodologías activas.

El Diario escolar del Diario de Navarra publicó un reportaje sobre el CP Buztintxuri de Pamplona el 12 de febrero.

“Un gran crecimiento en poco tiempo”. De manera breve y concisa, el director del Colegio Público Buztintxuri, Ander Clemente, consigue transmitir la evolución de este centro, que ha pasado de 70 a más de 1.000 alumnos en menos de diez años. Al comienzo de su andadura en el curso 2009-2010, la oferta educativa se reducía al alumnado de tres años, pero la situación ha cambiado. Y para mejor, ya que ahora abren sus puertas a alumnos que van desde 1º de Infantil hasta 6º de Primaria. Además, su oferta se enmarca en el Programa de Aprendizaje en Inglés. “Este crecimiento en el que nos hemos visto inmersos en los últimos años nos ha llevado a la construcción de un nuevo edificio, lo que nos permite contar con nuevos espacios anchos y luminosos”, afirma Clemente.

En el siguiente enlace podéis encontrar el artículo completo de la noticia publicada por el Diario de Navarra:

https://www.diariodenavarra.es/noticias/navarra/2019/02/13/diario-escolar-reportaje-buztintxuri-634800-300.html

WISHING WALL 2019

When we came back from the winter holidays, we were full of good wishes for the new year and we wanted to share them with you! We created a place in the school where people could share their wishes with us too and it was great! Thank you very much Buztinpeople!

6A students

EL ABUELO MARIACHI

En el aula de 5 años-E hemos recibido la visita del abuelo de una niña, con motivo del proyecto de México sobre el que estamos trabajando actualmente.

La visita consistió en que el abuelo, vestido de Mariachi y con su guitarra, nos cantó y tocó unas rancheras para que pudiéramos conocer este estilo musical. Además nos dejó probarnos su gorro y dedico una canción a una de las niñas por su cumpleaños.

Para los niños y niñas la experiencia fue muy sorprendente y la disfrutaron mucho, ya que tenían muchas ganas de que viniera, decoraron la clase para recibirlo. Además quisieron compartir la experiencia con las amigas y amigos de 5 años-D.

Todo ello generó más interés por seguir investigando cosas sobre México.

Desde aquí le damos las gracias por esta oportunidad tan enriquecedora que nos ha regalado.